نظریه مراحل رشد عزت نفس جین لووینگر

جین لووینگر وایزمن ( Jane Loevinger Weissman ) متولد ۶ فوریه ۱۹۱۸ و متوفای ۴ ژانویه ۲۰۰۸ ، روانشناس رشدی آمریکایی بود که نظریه‌ای درباره شخصیت ارائه کرد که بر درونی شدن تدریجی قوانین اجتماعی و وجدان بالغ برای منشأ تصمیم‌های شخصی تأکید داشت. او همچنین با معرفی ضریب همگنی آزمون به نظریه اندازه گیری کمک کرد . در سنت مدل‌های مرحله رشد، لووینگر چندین «چارچوب معناسازی » را در مدلی از پتانسیل‌های سازنده انسان ادغام کرد که او آن را رشد نفس (یا به آلمانی، Ich-Entwicklung) نامید. جوهر نفس، تلاش برای تسلط، ادغام و درک تجربه است. او همچنین با ایجاد یک آزمون ارزیابی، آزمون تکمیل جملات دانشگاه واشنگتن ، اعتبار دارد.

ادامه نوشته

نظریه های خودشناسی

خودشناسی هم در سنت یونانی و هم در سنت اسلامی جایگاه راهبردی دارد. خودشناسی را سودمندترین دانش‌ها دانسته‌اند و رستگاری را در گرو خودشناسی انگاشته‌اند. فراوان شنیده‌ایم که هر که خود را شناخت برست و هر که از خودشناسی محروم ماند تباه گشت. و هر که خود را شناخت خدا را شناخت. علیرغم تأکید فراوان بر جایگاه راهبردی خودشناسی در هر دو سنت یونانی و اسلامی، پژوهش‌های دانشمندان ما در خصوص آن ناچیز است. این نکته به ویژه در مقایسه با پژوهش‌های جدید فیلسوفان اگزیستانسیالیست و روان‌شناسان معاصر، بیشتر روشن می‌شود. تمایز خودشناسی (به منزله یک فرایند) از خودانگاشت، به منزلة حاصل فرایند، و تمایز خودشناسی لحظه‌ای و هنگام، از خودشناسی پسین و ارتباط و همبستگی خودشناسی با سایر شئون زندگی انسانی در ساحت‌های مختلف بیولوژیک، روان‌شناختی، جامعه‌شناختی، مدیریتی و امثال آنها نمونه‌هایی از ره‌آورد مطالعات جدید در این حوزه است.

ادامه نوشته

نظریه های روانشناسی جرات ورزی

ناتانیل براندن در کتاب روانشناسی عزت نفس مهارت ابراز وجود یا جرأت ورزی را چنین تعریف می‌کند: جرأت ورزی یا ابراز وجود یعنی اینکه من به خواسته‌ها و نیازها و ارزش‌های خودم احترام بگذارم و به دنبال شیوه‌هایی باشم که آنها را به شکل مناسب ابراز کنم. ریچارد راکوس به این تعریف، نکته‌ی دیگری را هم اضافه می‌کند : «ابراز نیازها و خواسته‌ها نباید به صورت تهاجمی باشد. بنابراین جرأت ورزی و صراحت و قاطعیت به این معناست که از برخورد منفعلانه فاصله بگیرید اما به رفتار تهاجمی هم نزدیک نشوید.»

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس کریستوفر مراک

نظریه «کریستوفر مراک» در مورد تعریف عزت نفس یکی از نظریه‌های پرطرفدار است و وی عزت نفس را ترکیبی از دو عامل می داند : 1- احساس شایستگی 2- احساس ارزشمندی از نظر او اعتماد به نفس عامل موثری برای افزایش عزت نفس و در نتیجه تنظیم سازگاری روحی و کیفیت زندگی است. عزت نفس یعنی هر فرد به توانایی ها و شایستگی های خود باور داشته باشد و ارزش خود را برای زندگی شاد و موفق را به خودش یادآوری کند. شایستگی به این معناست که شما تا چه حد باور دارید که از مهارت‌ها و توانایی‌های لازم برای موفقیت در حیطه‌هایی که به نظرتان مهم هستند، برخوردارید. منظور این نیست که فکر کنید در تمام جنبه‌های زندگی موفقید، یا حتی اینطوری هم نیست که همیشه احساس شایستگی داشته باشید.

ادامه نوشته

نظریه‎‌ عزت نفس گلن شیرالدی

گلن ر. شیرالدی (Glenn R. Schiraldi) در زمان اشتغالش در دانشگاه مریلند، یک دوره‌ مهارت‌های پایه برای گسترش خودباوری ایجاد کرد تا علائم افسردگی، اضطراب و خشم در بزرگ‌سالان بین 18 تا 68 سال کاهش یابد، نتیجه بسیار خوب بود؛ وی دریافت که سلامت روانی را می‌توان با استفاده از این روش بهبود بخشید. زندگی دشوار است و یکی از بزرگ‌ترین چالش‌های آن، چگونه لذت بردن از آن است. وی استفاده عاقلانه از مبحث اعتمادبه‌نفس را موجب لذت و شادی در زنگی می‌داند و برای این منظور می‌گوید یکی از راه‌های اعتمادبه‌نفس از بدن خود قدردانی کردن است؛ بنابراین با مراقبت و توجه از بدنتان و شخصیت و معنوی روحی خود به زندگی ادامه دهید و به عزت‌نفس برسید.

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس ناتانیل برندن

از نظر برندن، هم عوامل بیرونی بر عزت‌نفس تأثیر می‌گذارند، هم عوامل درونی. عوامل درونی شامل ارزش‌ها، باور‌ها و رفتارهای فرد هستند و عوامل بیرونی که همان عوامل محیطی هستند شامل والدین، فرهنگ، جامعه و … می‌شوند. عزت نفس تجربه‌ای است که در عمق وجود اشخاص قرار دارد و نحوه‌ای است که ما در مورد خودمان می‌اندیشیم و احساس می‌کنیم، چیزی نیست که دیگران بخواهند در مورد آن برای ما تصمیم بگیرند.

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس جرج مید

نظریه جرج مید به‌گونه‌ای است که معتقد است فرد باورها‌، ارزش‌ها و نگرش‌های افراد مهم در زندگی‌اش را درونی می‌کند. او به مشاهده رفتارها و دیدگاه‌های آن‌ها می‌پردازد و در بیشتر موارد آن‌ها را بدون بررسی و شناخت قبول می‌کند و طوری رفتار می‌کند که انگار برای خودش هستند. نگرش و دیدگاهی که فرد در دوران کودکی کسب می‌کند همسو با دیدگاه‌ها و نظرات افراد مهم در زندگی‌اش هستند. واکنش‌هایی که دیگران به او نشان می‌دهند و ارزش و احترامی که برایش قائل هستند همان چیزی است که او برای خودش در نظر می‌گیرد و قائل می‌شود. هرچه که دیگران به او نسبت دهند او باور می‌کند، اگر درباره

ادامه نوشته

خود کفایتی

خود کفایتی (Self­e-fficacy) اعتقاد و باور شخص به توانایی های خود در انجام وظیفه خاص یا رسیدن به یک هدف خاص اطلاق می شود. بطور کلی خود کفایتی متناظر با سطح قابلیت و صلاحیتی است که فرد در خود احساس می کند. صلاحیت و توانایی می تواند از یک موقعیت به موقعیت دیگر متفاوت باشد. برای نمونه شخص ممکن است در ورزش خاصی توانمند و با قابلیت باشد و ممکن است در صحبت کردن برای یک گروه توانمند

ادامه نوشته

اعتماد به نفس

اعتماد به نفس (Self-esteem) قضاوت شخص در مورد ارزش خود است، که استانداردها و عملکرد شخص در مقایسه با استانداردهای دیگران و خود ایده آرمانی وی است. اگر اعتماد به نفس شخص با خود آرمانی وی منطبق نباشد، نتیجه اش پایین بودن اعتماد به نفس است.اعتماد به نفس دو نوع است: همگانی یا فراگیر و خاص یا ویژه.

ادامه نوشته

نظریات مرتبط با عزت نفس

کوپر اسمیت در رابطه با نظریه جمیز از اولین کسانی است که در مورد عزت نفس نگاشته است به اعتقاد وی آرزوها و ارزشهای انسان نقش اساسی درتعیین اینکه آیا خود او را مطلوب می پندارد یا نه دارند احساس فرد دراین دنیا کاملاً به آنچه می خواهد باشد یا انجام می دهد بستگی دارد. وی می پنداشت که قضاوت فرد در مورد ارزش خود تابعی از موقعیتهای و کمالات وی نست به آنچه ادعا یا آرزوی خوب انجام دادن آن را دارد. اگر فرد به هیچ وجه به ریاضیات خود بنالد عملکرد ضعیف در امتحان ریاضی عزت نفس او هیچ تاثیری نخواهد گذاشت. جمیز این موضوع را با طرح کلی فرمول عزت

ادامه نوشته

ماهیت و مولفه های اساسی عزت نفس

پنج مولفه عزت نفس از دیدگاه جامع نگر«اینرونر» در ذیل مطرح شده است، توصیف موارد با استناد به عزت نفس بالا و پایین توسط بربا مطرح شده است:

 1- امنیت : احساسی از اطمینان قوی است که شامل این نکات می شود، احساس راحتی، وقوف در آنجا که از وی انتظار می رود، توانایی وابستگی به افراد و موقعیت ها و درک قواعد و محدودیت ها، دارا بودن احساس قوی امنیت( می توانم از پشتیبانی دیگران بر خودار شوم) پایه ای است که ساختار مولفه های دیگران برآن اساس پایه ریزی می گردد از این رو کودکان باید قبل از انجام هر عملی نسبت به آن اطمینان خاطر حاصل نمایند، چنانچه کودک احساس

ادامه نوشته

سه شرط لازم براي داشتن عزت نفس

عزت نفس هنگامی به وجود می آید که نیازهاي ابتدایی زندگی به نحو مناسبی ارضا شده باشد. افراد زمانی از عزت نفس مطلوب بهره مند می شوند که بتوانند در سه شرط متمایز احساسات مثبتی را تجربه نمایند. این سه شرط عبارتند از:  همبستگی،  قدرت و

ادامه نوشته

حیطه هاي عزت نفس

براي بررسی و حتی اندازه گیري عزت نفس آن را به پنج حیطه تقسیم کرده اند: عزت نفس اجتماعی، تحصیلی، خانوادگی، جسمانی و عزت نفس کلی (پوپ ، 1988).

عزت نفس اجتماعی

مشتمل بر عقاید فرد در مورد خودش به عنوان یک دوست براي دیگران است.آیا وي دیگران را دوست دارد؟ آیا

ادامه نوشته

مفهوم شناسی عزت نفس

عزت نفس  از جمله مفاهیمی است که در چند دهه اخیر مورد توجه بسیاري از روان شناسان و پژوهش گران قرار گرفته است، ولی قدمت تاریخی آن در مباحثی که علما و فلاسفه تعلیم و تربیت در گذشته داشته اند نیز به چشم می خورد.

در طول هزاران سال گذشته، گزارش هاي تاریخی، نظرات فلاسفه، اشعار، افسانه ها و داستان ها گواه بر این 

ادامه نوشته

عزت نفس از دیدگاه اسلام

عزت  نفس از دیدگاه  اسلام

اصل کرامت نفس پایه و محور همه تعلیمات اخلاق اسلامی است و در تعلیمات اسلامی بر هیچ موضوعی این قدر تأکید نشده است. در اسلام به کرامت و عزت نفس، در قالب محترم شمردن نفس بسیار اهمیت داده می شود.  واژه عزت نفس در متون اسلامی با اصطلاحات و بیان هاي گوناگونی آمده است، ولی همه آنها مفهومی

ادامه نوشته

شرایط تحقق عزت نفس

سه شرط لازم براي داشتن عزت نفس

عزت نفس هنگامی به وجود می آید که نیازهاي ابتدایی زندگی به نحو مناسبی ارضا شده باشد. افراد زمانی از عزت نفس مطلوب بهره مند می شوند که بتوانند در سه شرط متمایز احساسات مثبتی را تجربه نمایند. این سه شرط عبارتند از:  همبستگی،  قدرت و الگوها .

احساس همبستگیخانواده

خانواده یکی از مهمترین و تاثیرگذارترین عوامل رشد و گسترش عزت نفس در کودکان است.  خانواده با کمک به 

ادامه نوشته

حیطه هاي عزت نفس

براي بررسی و حتی اندازه گیري عزت نفس آن را به پنج حیطه تقسیم کرده اند: عزت نفس اجتماعی، تحصیلی، خانوادگی، جسمانی و عزت نفس کلی (پوپ ، 1988).

عزت نفس اجتماعی

مشتمل بر عقاید فرد در مورد خودش به عنوان یک دوست براي دیگران است.آیا وي دیگران را دوست دارد؟ آیا افکار و عقاید او براي آنها ارزشمند است؟ آیا او را در فعالیت هایشان شرکت می دهند؟ آیا از ارتباط و تعامل با 

ادامه نوشته

مفهوم شناسی عزت نفس

عزت نفس  از جمله مفاهیمی استکه در چند دهه اخیر مورد توجه بسیاري از روان شناسان و پژوهش گران قرار گرفته است، ولی قدمت تاریخی آن در مباحثی که علما و فلاسفه تعلیم و تربیت در گذشته داشته اند نیز به چشم می خورد.

در طول هزاران سال گذشته، گزارش هاي تاریخی، نظرات فلاسفه، اشعار، افسانه ها و داستان ها گواه بر این مطلب است که انسان نیاز دارد خود را جذاب و قابل احترام دانسته و تمام عملکردهایش را اخلاقی و ارزشمند 

ادامه نوشته

مفهوم عزت‌نفس

عزت‌نفس برگردان مفهوم Self steem می‌باشد که از دو واژه عزت‌ و نفس تشکیل شده که در ادبیات فارسی معنای عزیزشدن، گرامی‌شدن، ارجمند و ارجمندی را به عزت و معانی جان و تن شصیت انسان و حقیقت هر چیز را به نفس اختصاص داده‌اند.
معانی متفاوتی برای عبارت self steem بکار رفته که از جمله آنها عبارتند از: صیانت‌ذات، متانت‌طبع، حرمت نفس، ارزیابی مثبت از خود احساس خود ارزشمندی و عزت‌نفس و برای عبارت self cincept معانی مفهوم خود، 

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس اریکسون

به عقیده اریکسون، والدینی که به کودکان خود اجازه بروز ابتکار و خلاقیت نمی‌دهند، باعث می‌شوند که در آنها احساس گناه، کم‌ارزشی و گوشه‌گیری بوجود می‌آید. این کودکان از ابراز وجود می‌ترسند و ضمن اتکاء شدید به بزرگسالان در گروهها بصورت فعال شرکت نمی‌کنند و بیشتر در حاشیه آنها زندگی می‌کنند. آنها بی‌هدف 

ادامه نوشته

علل پیدایش خویشتن و عزت‌نفس

بحث درباره نحوه و علل پیدایش تصویر خود و عزت‌نفس را باید در رابطه فرد با جامعه‌اش به خصوص در دوران پراهمیت کودکی و نوجوانی به عنوان یکی از علتهای عمده جستجو کرد. این رابطه را می‌توان به چند نوع بیان نمود که عبارتند از:

1-  واکنش دیگران:

مهمترین منشأء پیدایش تصویر خود و ارزش به خود، رفتار و واکنش دیگران نسبت به فرد به خصوص کودک است. این را نظریه «آینه خودنما» به فرد به خصوص کودک است، این را نظریه «آینه خودنما» می‌نامند. نظریه مذکور 

ادامه نوشته

مؤلفه‌های اساسی عزت‌نفس

تجاربی که کودک در راستای هر مؤلفه بدست می‌آورد نقش اساسی را در ارزیابی از خود ایفا می‌سازد، این فرآیند ارزیابی یا قضاوت، توصیفهای درونی از خود را میسّر می‌نماید، که عزّت‌نفس نام می‌گیرد و به منزلة بیانیه‌ای در چگونگی احساس کودک دربارة خویش محسوب می‌شود.

«عزت‌نفس سالم» را می‌توان مورد تقویت قرار داد و یا اینکه آن را از مسیر حرکت اصلی منحرف ساخت. شخص 

ادامه نوشته

عزت نفس سالم و نا سالم

میزان اعتماد به نفس کودک در طی دورانهای مختلف زندگی با نوعی نوسان روبرو میشود. تجربیات کودک زیاد می شود و درک او نسبت به مسائل مختلف تغییر پیدا میکند به همین دلیل عزت نفس او به طور متناوب در حال تغییراست. این امر می تواند به والدین کمک کند تا نشانه های عزت نفس سالم و ناسالم را درک کنند

کودکی که با عزت نفس پایین روبرو است هیچ گونه تمایلی به انجام کارهای جدید ندارد. در این شرایط کودک 

ادامه نوشته

عزت نفس يكي از دلايل اختلالات رفتاري نوجوانان

يكي از دلايل عمده بسياري از اختلالات رفتاري و شخصيتّي در كودكان و نوجوانان، ضعف در اعتماد به نفس و احساس خودارزشمندي (عزت نفس) است، بنابر اين امروزه در اصلاح و درمان بسياري از اين اختلالات، پرورش و تقويّت احساس عزت نفس و اعتماد به نفس و مهارتهاي فردي و اجتماعي آنان، نقش بسزايي ايفا مي كند. از 

ادامه نوشته

عزت نفس در دوره نوجواني

عزت نفس، عبارت است از احساس ارزشمند بودن. این حس از مجموعه‌ی افكار، احساسات، عواطف و تجربیات ما در طول زندگی ناشی می شود. می اندیشیم كه فردی با هوش یا كودن هستیم ، احساس می كنیم كه شخصی منفور یا دوست داشتنی هستیم ،  مورد قبول و اطمینان هستیم یا خیر؟ خودرا دوست داریم یا نداریم؟

مجموعه این برداشت ها و ارزیابی ها و تجاربی كه از خویش داریم باعث می شود كه نسبت به خود احساس 

ادامه نوشته

تقويت عزت نفس

عزت نفس و خودباوري از كودكي، توسط والدين و اطرافيان شكل مي گيرد و ايجاد مي شود. مثلاً«اگر كودكي در محيط پر از ترس بزرگ شود ياد مي گيرد كه بترسد» و يا «اگر در محيط پر از تشويق بزرگ شود مي آموزد كه اعتماد كند» عزت نفس كودكان از نوع، نگرش و رفتاري كه ديگران نسبت به او دارند، مي تواند شكل بگيرد.

رفتارهايي چون طرد، عدم محبت، عدم توجه، غفلت، جدي نگرفتن، توجه به نكات منفي، گوش ندادن، عدم 

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس آلبرت آلیس

به اعتقاد آلبرت آلیس انسان تمایل به عشق ومحبت ، توجه ، مراقبت  و نیل به آرزوها دارد و از مورد تنفر قرار گرفتن ، بی توجهی و ناکامی  دوری می جوید ، به عقیده الیس عزت نفس و اعتماد به خود بر اساس  پیشرفت ها  ودستاورد های  شخصی  در فرد بوجود  می آید  یعنی  وقتی  فرد کارهایش را  به خوبی انجام 

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس فروید

فروید معتقد است که ارضاء یا محرومیت بیش از حد در هر یک از مراحل رشد روانی جنسی و یا به عبارت  دیگر تثبیت در هر یک از این مراحل در عزت نفس فرد تأثیر دارد مثلاً : محرومیت بیش از حد در مرحله ي دهانی سبب میشود که فرد در آینده عزت نفس پایین داشته باشد یعنی فرد در انجام کارها نمیداند که آنرا انجام دهد یا نه و 

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس کوپر اسمیت

کوپر اسمیت می گویـد: «عزت نفس عبارت است از: یک قضـاوت شخصـی درمـورد باارزش بودن یا بی ارزش بودن؛ قبولی یاعدم قبولی خود که در نگرش او متظاهر مـی شـود». (لارنس ، 1386).كوپر اسميت عزت نفس را يك ارزشيابی فردی می داند كه معمولاً با توجه به خويشتن حفظ می شود (جوادی 1373).

ادامه نوشته

عزت نفس

عزت نفس ، عبارت است از احساس ارزشمند بودن . اين حس از مجموعه ی افكار، احساسات ، عواطف و تجربيات ما در طول زندگی ناشی می شود. می انديشيم كه فردی با هوش يا كودن هستيم ، احساس می كنيم كه شخصی منفور يا دوست داشتنی هستيم ، مورد قبول و اطمينان هستيم يا خیر؟ خودرا دوست داریم يا

ادامه نوشته

نقش پدر خانواده و تاثیر آن بر عزت نفس کودکان

خانواده نخستین محیط اجتماعی است که کودک را زیر سرپرستی و مراقبت قرار می دهد. از این رو بیش از تمام محیط های اجتماعی در رشد و تکامل فرد تاثیر می گذارد، خانواده اولین محیطی است که الگوی جسمی – روانی فرد در آن شکل می گیرد. ریشه بروز بسیاری از فضائل و رذایل انسانی در خانواده است. از آنجا است که مبارزه، عشق، نفرت، اعتماد، بی اعتمادی و ... زاده می شود.

آدامز در این باره می گوید: محققین در این مورد که پدر یا مادر کدامیک بیشترین تاثیر را بر روابط آینده نوزاد می گذارنداختلاف نظر دارند. بولبی روابط مادر نوزاد به مثابه پیش الگوی تمام روابط خود معرفی می کند. در صورتیکه به نظر مزلو پدر پل روابط بین کودک و دنیای وسیع بیرونی بوده و الگویی برای بسیاری از روابط اجتماعی وی خواهد شد. از نظر سالیوان عدم همدلی پدر با فرزند مذکر موجب می شود که وی وابستگی شدیدی نسبت به مادر خود پیدا کند. 

نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس

در بحث منشأ عزت نفس به نقش ارزیابی دیگران در شکل گیری عزت نفس اشاره شده در اینجا به دلیل اهمیت ارزیابی های والدین و نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس به توضیح آن می پردازیم.

پلهام (1988) در این باره می نویسد: روان شناسان تحول بر نقش قاطع تجارب عاطفی اولیه به ویژه رابطه مادر با کودک در تعیین احساسات و هیجانات خود تاکید

ادامه نوشته

عوامل اساسی رشد عزت نفس

کوپراسمیت (1967) بعد از بررسی نظرات مختلف در زمینه عزت نفس می گوید: «نظرات نظریه پردازان و محققین پیشین ما را به این نتیجه می رسانند که چهار عامل اساسی در رشد عزت نفس دخیل داشت:

1-    میزان دریافت رفتارهای احترام آمیز، پذیرا و علاقمندی است که شخص از افراد مبهم زندگیش دریافت می دارد. در نتیجه ما خودمان را همانگونه كه ا رزيابي می شویم ارزیابی می کنیم.  

2-    تاریخچه موفقیتها و همچنین جایگاه و مقامی است که فرد در جهان دارد.

3-    شیوه تغییر تجارب و موفقیتها که بر اساس ارزشها و آرزوهای فرد صورت می پذیرد.

4-    نحوه پاسخ فرد به از دست دادن می باشد. افراد ممکن است امحال تحقیر کننده دیگران و یا شکست های خود را کاهش یا تحریف یا کاملاً سرکوب کنند. ممکن است حتی قضاوت دیگران را رد کرده یا کاهش دهند و یا بر عکس ممکن است به قضاوتهای افراد دیگر بسیار حساس باشند. این توانایی دفاع از عزت نفس تجربه اضطراب را کاهش داده و به حفظ تعادل شخصی کمک می کند. 

عزت نفس بالا و عزت نفس پائین

کوپر اسمیت (1967) در زمینه ی موضوع عزت نفس بالا و پائین می نویسد:

عزت نفس بالا همراه است با کلمات دیگری نظیر احترام به خود، برتری، خودپذیری، غرور و ... عزت نفس پائین اغلب برابر با حقارت، ترس، تنفر از خود .و.... بوده است.

برخی عزت نفس بسیار بالا را با خودبینی، خودپسندی و غرور همراه دانسته و ارزش منفی برای آن

ادامه نوشته

عزت نفس و غرور

به نظر راجرز و سایر نظریه پردازان خودشکوفایی، عزت نفس بالا جنبه مهمی از خود پنداره است و با سازگاری فرد ارتباط دارد.

به گفته آنها، افراد برخوردار از کارکرد آرمانی، خود را با تمامی نقاط قوت و ضعف می پذیرند اما این دیدگاه ممکن 

ادامه نوشته

نظرات دیگر روانشناسان در ارتباط با عزت نفس

پروین (1992) در مورد نظرات دیگر روانشناسان چنین می نویسد : اپستین معتقد است افراد با عزت نفس بالا آستانه تحمل بالایی نسبت به شکست نشان می دهند و بر عکس افراد با عزت نفس پایین خود را همواره تحقیر می کنند و تحمل شکست را

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس آلپورت

آلپورت در سال (1961) هفت مرحله رشد را معرفی می کند که در مراحل اولیه احساس شخص نسبت به خویشتن شکل می گیرد.

مراحل او شامل:

1-    مرحله ی کودکی

2-    مرحله خویشتن

...

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس آبراهام مازلو

به نظر مازلو (1989)همه افراد جامعه ما (به جزء برخی از بیماران) به یک ارزشیابی ثابت و استوار و معمولاً عالی از خودشان به احترام به خود یا عزت نفس یا به احترام به دیگران تمایل و یا نیاز دارند.

امروزه اهمیت محوری نیاز به عزت نفس به طور فزاینده ای مورد توجه روانکاوان و نیز روانشناسان بالینی قرار گرفته

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس راجرز

راجرز عزت نفس را ارزیابی مداوم شخص از ارزشمندي خویشتنِ خود و یا نوعی قضاوت نسبت به ارزشمندي وجود خود تعریف کرده است. او معتقد اسـت کـه ایـن صفت در انسان حالت عمومی دارد و محـدود و زودگـذر نیسـت . طبـق نظـر راجـرز، عزت نفس در اثر نیاز به توجه مثبت دیگران به وجـود مـی آیـد. نیـاز بـه توجـه مثبـت 

ادامه نوشته

نظریه عزت نفس آدلر

مبدأ تحقیقات روانشناسی فردی آدلر از مسائل پزشکی-زیست‌شناسی برمی‌خیزد او شرایط دردشناسی-تشریح را مبدأ کار خود قرار داد و به این نتیجه رسید که اعضاء بدن دارای ظرفیت‌های متفاوتند. در جوار اعضاء سالم و کامل بدن اعضاء دیگری هم پیدا می‌شوند که در شمار اعضاء «کم‌ارزش» (ضعیف) قرار دارند. این هویت کم ارزش، خود را در بی‌نظمی وضع، شکل و عمل نمایان می‌سازد و مسأله حقارت‌های عضوی مسائل بسیاری

ادامه نوشته