مبانی گشتالتی هنر مدرن

حدود یک دهه پس از ظهور روانشناسی گشتالت، اصول آن در زمینۀ ادراک بصری مورد توجه هنرمندان قرار گرفت. در آن زمان مرکز توسعه هنری در آلمان، مدرسه تازه تأسیس باهاوس در وایمار بود که هنرمندان و طراحان بزرگ اوایل سدۀ بیستم را در خود گرد آورده بود. پل کله، واسیلی کاندینسکی و جوزف آلبرز، مدرسان این مدرسه، آشکارا از نتایج این تحقیقات در نوشته ها و نقاشی هایشان بهره گرفتند . کنجکاوی آلبرز دربارۀ نظریه گشتالت می تواند معنادار باشد زیرا که امروزه او به خاطر احیای

ادامه نوشته

نسبت نظریه شناخت کانت با روان شناسی گشتالت

برای تبیین مبنای روان شناسی گشتالت در ابتدا منظور این روان شناسان از واژۀ « گشتالت » بایستی مشخص گردد. گشتالت یا صورت، کل ساختار یافته ای است که خودش خود را تعریف می کند و در تعریف نیازی به اجزاء ترکیبی خود ندارد. ارن فلز ، روان شناس وینی و مبتکر نظریۀ گشتالت، برای آن چه او آن را کیفیت صوری می نامد و بعدها صورت ( کل ) نامیده می شود، تغییرناپذیری نغمه ای را که در لحن دیگری نقل شده، مثال می آورد: « آن نغمه برای ما همان نغمه است و گاهی تشخیص آن برای ما به قدری سهل است که تغییری در آن احساس نمی کنیم، با وجود این، خواه تمام صداها تازه باشند،

ادامه نوشته

گشتالت درمانی

معمولا گشتالت­ درمانی به تمرکز درمانی نیز معروف است. زیرا هدفش آن است که به فرد کمک کند تا به تجربه اش از طریق آگاهی اش بیفزاید و تجارب و تلاش‌های ناکام­ کننده­ای که این آگاهی را سد و متوقف می ­کنند، واقف شود. جنبه دیگر تمرکز آن است که فرد روابط بین شکل و زمینه را توسعه می­ دهد، به‌طوری که بتواند توجه کاملش را به شکل یا هیئت اصلی معطوف دارد و هر چیز دیگری را در زمینه رها کند. در شیوه درمان گشتالتی، با آوردن رفتارهای اجتنابی به آگاهی، سعی می­ شود حالت عدم تعادل به تعادل برگردانده شود. هدف آن است که فرد هر چه بیشتر با محیط خود در تماس و تعامل طبیعی قرار گیرد، از عواطف و تحریک‌های ناخواسته خویش آگاهی یابد، با خود و با محیط واقعی کاملا در تماس قرار گیرد و کلیت ارگانیزم او حفظ شود.

ادامه نوشته

روانشناسی گشتالت

روانشناسی گشتالت، در دهه دوم قرن بيستم به منزله اعتراضی نسبت به عنصرگرایی روانشناسی "وونت" در آلمان آغاز شد. كار ویليام جيمز ، یعنی مخالفت با عنصرنگري روانشناسی نيز صورت ابتدایی روانشناسی گشتالتی است. در نهضت گشتالت و در ميان كسانی كه سخت تحت تاثير مفاهيم گشتالت قرار گرفتهاند به گروههایی بر میخوریم . كهلر ، كافکا و ورتایمر كه بنيانگذار رسمی مکتب گشتالت شناخته می شوند و لوین از جمله اندیشمندانی بوده است كه با طرح "نظریه ميدانی" به توسعه مکتب گشتالت كمک زیادي نموده است

ادامه نوشته

نظریه های یادگیری

یادگیری پایه و اساس آموزش و پرورش و یکی از مهمترین زمینه ها در روانشناسی امروز و درعین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است. کسب دانش و اطلاعات، عادت های گوناگون، مهارت های متنوع و راه های گوناگون حل کردن مسائل صورت های گوناگون تعریف یادگیری اند. همچنین، می توان یادگیری را فراگیری رفتارها و اعمال مفید و پسندیده و حتی کسب رفتارها و اعمال مضر و ناپسند نیز در سال های اخیر روانشناسان به تعریف هایی ، تعریف کرد . 

ادامه نوشته