همیشه یکی از سوالات اساسی در مورد اموزش این بوده است که ما چگونه می توانیم فرایند تفکر انسان را بهبود این سوال به دنبال این موضوع مطرح شد که انسان سالها قبل پی به این موقعیت برده است ببخشیم. که یادگیری از روی شانس و اتفاق انجام نمی گیرد به گفته ماری فورهند انسان از 1780 به بعدپی برد که یادگیری ربطی به شانس ندارد و آن باید با تلاش و سخت کوشی یادگیرنده قابل دسترسی است و از این زمان تاکنون متخصان آموزش و دست اندر کاران تعلیم و تربیت به دنبال پی ریزی