الف – مرحله ی فراگیری (کودکی و نوجوانی) یادگیری اطلاعات و مهارتها بدون در نظر گرفتن استفاده از آن .

ب- مرحله پیشرفت –(اواخر نوجوانی تا اوایل 20 تا 30 سالگی ) تشخیص ضرورت کار بر دانش برای دست یابی به اهداف بلند مدت .

ج- مرحله مسئولیت – (اواخر 30 تا اوائل 60 سالگی) کابرد توانایی های شناختی در مراقبت از خانواده