اکثر مدل هاي طراحی آموزشی پس از شناسایی نیازها، با مشخص کردن اهداف آموزشی شروع می شوند. هدفها، نتایج نهایی حاصل از آموزش هستند که نظام هاي آموزشی به منظور دستیابی به آن ها آموزش را ارائه می دهند. نتایج نهایی، همان تواناییهاي پایانی فراگیران اعم از دانسته ها ، مهارت هاي عملی و گرایش هاي مختلف ناشی از آموزش است که ارائه آموزش را توجیه و تفسیر میکند .

اهداف به همه فعالیتهاي آموزشی از جمله انتخاب شیوه هاي تدریس و ارزشیابی جهت میدهند و به